Segregación urbana

Buenos días chicos, les dejo la actividad correspondiente, espero que para la semana que viene empiecen a conectarse a las clases virtuales y entregar los trabajos que le faltan, recuerden que todo lleva nota, para cerrar los trimestres.

1) ¿A que actores sociales hace referencia el texto?  ¿ Cuales son los conflictos y tensiones que se establecen entre ellos?

2) identifiquen, a partir de la lectura de la entrevista, los principales problemas urbanos que experimentan las ciudades. Elaboren un listado 

3) Dar posibles soluciones a la segregación social.

5) Según las 2 imágenes, ¿que diferencia hay entre ellas? Fundamentar, recordando que en el texto siempre se habla de una división social y económica. 

Actividades para el taller del viernes.

Circuitos agroindustriales

Buen día chicos, espero que para la próxima clase se empiecen conectar, ya que se tiene en cuenta quien está en las clases virtuales y todavia falta que la gran mayoría me entregue el trabajo integrador.

A continuación dejo la actividad correspondiente a esta semana.

• Actividad.

1) Leer atentamente los 3 circuitos industriales, luego armar un cuadro comparativo, exponiendo sus características, en que se especializa cada uno y en que zonas.

2)  responder, que problematica trajo el neoliberalismo, en cada circuito. ¿ quién se benefició? ¿ y quien quedo en desventaja ?

3) Dar posibles soluciones a cada una de las problemáticas que tienen los circuitos agroindustriales.

Trabajo integrador

Trabajo integrador:

• Buen día chicos, acá les dejo el trabajo integrador, con el cual voy a cerrar el 1er trimestre, tienen tiempo hasta el lunes 08/06 para entregar.
• Para responder las últimas dos preguntas sobre circuitos industriales, les dejo el video aquí abajo,en naranja ingresar donde dice circuitos agroindustriales y van a poder entrar al video.

Circuitos agroindustriales

1) Realiza un cuadro comparativo, donde se tenga en cuenta las principales diferencias de las corrientes geograficas. 

2) ¿ Cual es la corriente que se usa en la actualidad para enseñar geografia? Justificar 

3) ¿cuáles son los principales que se generan en el campo, luego del modelo neoliberal?

4) ¿ A quienes benefician las retenciones agrarias y a quienes perjudica?

5) ¿ Qué características tiene el modelo agro exportador, el modelo de sustitución de importaciones y el neoliberalismo?

6) ¿ De qué se encargan los circuitos agroindustriales? ¿Que sectores de la economía se relacionan con este circuito?

7) realizar una cuadro diferenciando el modelo pampeano y extrapampeano.